Christmas Time

Odpowiedz na pytania:

1) Kiedy urodził się św. Mikołaj?

2) Mikołaj po ang. to SANTA CLAUS a jak jeszcze inaczej możemy w USA nazwać Mikołaja?

3) Na czym i w jaki sposób przybywa Mikołaj w Kalifornii (stan w USA)?

4) My jemy karpia, a jakie tradycyjne danie podaje się w USA w czasie Świąt?

5) Co w USA albo Anglii podaje się na świąteczny podwieczorek?

6) Jaki jest zwyczaj związany z jemiołą?

7) Który renifer prowadzi sanki św. Mikołaja?

8) Gzie mieszka św. Mikołaj?

9) Do nas przychodzi Mikołaj lub Dzieciątko, a Kto rozdaje prezenty w Wielkopolsce?

10) W jaki sposób Mikołaj przybywa na Hawaje?

Play a game SANTA   / 
SPELLING
HOUNTED HOUSE

KLASY 5 - do testu część 2

A oto słówka jakie trzeba na test powtórzyć:

A) Części ciała i opis postaci - wszystko jest w części 1szej do testu!!!!

B) PRZYMIOTNIKI:

     1) FUNNY                 - zabawny

     2) FRIENDLY           - przyjacielski

     3) CLEVER              - mądry

     4) COOL                   - fajny

     5) PRETTY               -  ładna (tylko dla kobiet)

     6) BEAUTIFUL        - piękna (tylko dla kobiet)

     7) HANDSOME       - przystojny (tylko dla mężczyzn)

     8) NICE                    - miły, ładny

     9) OLD                     - stary

     10) UGLY                 - brzydki

     11) HORRIBLE      - okropny

     12) SHY                   - nieśmiały

     13) YOUNG             - młody

     14) STRONG          - silny


C)  CZASOWNIKI
      1) BYĆ  - kliknij na link, żeby zobaczyć odmianę  TO BE = BYĆ

      2) MIEĆ, POSIADAĆ - kliknij na link, aby zobaczyć odmianę

           a) zdania oznajmujące Ja mam, ty masz...

           b) pytania Czy ja mam? Czy ty masz...?

           c) przeczenia Ja nie mam, ty nie masz...

KLASY 5 - na test część 1

Oto część 1 powtórzenia na test - będą 2 części - pamiętaj by przejrzeć każdą z nich!!


A teraz samodzielnie w ZESZYCIE opisz postacie znajdujące w poniższych linkach

1.Serena Williams   użyj słów: woman / tall / curly / muscular /dark skin

2. Linn Berggren  użyj słów: woman / of average height / blonde / beautiful

3. Brad Pitt           użyj słów: man / very tall / long hair / strong / handsome

4. Rafael Nadal    użyj słów: man / tall / muscular / brown / ugly



TUTAJ MOŻECIE POWTÓRZYĆ SŁOWNICTWO
KONIECZNIE SPÓJRZCIE NA TABELKĘ NA DOLE
 z przykładowymi opisami dla kobiety i mężczyzny
 - wszystko, co wykracza poza informacje z podręcznika - będzie na ocenę celującą!

1. CZĘŚCI CIAŁA

2. TWARZ

3. Jeśli ktoś chce sobie powtarzając jeszcze pośpiewać - niech klika SONG


 O P I S   O S O B Y - Opisywać będziemy osoby widoczne na obrazkach i skupimy się na:


a) WZROŚCIE

TALL - wysoki        OF AVERAGE HEIGHT - średniego wzrostu        SHORT - niski



b) BUDOWIE

MUSCULAR - umięśniony    OF AVERAGE BUILD - średniej budowy      SLIM - szczupły
                               SKINNY - bardzo chudy                               FAT - gruby


c) RODZAJU WŁOSÓW

LONG - długie       SHORT - krótkie    CURLY - kręcone  
 WAVY - falowane    STRAIGHT - proste        SPIKY - postawione


d) KOLORU WŁOSÓW

BLONDE         DARK         BROWN              RED            GREY            BALD - łysy


e) WIELKOŚCI i KOLORU OCZU

BIG - duże     SMALL - małe                
BLACK      BARK     BROWN    GREY    GREEN    HAZEL - piwne    BLUE


f) CECHY  SZCZEGÓLNE

FRECKLES - piegi      MOUSTACHE - wąsy       SCAR - blizna        TATTOO - tatuaż


PRZYKŁADOWE OPISY
 dla mężczyzny / chłopca lub kobiety / dziewczyny znajdują się w tabelce poniżej

OPIS OSOBY WYGLĄDA TAK - podział na poszczególne zdania
1.	The picture shows  a man / a boy	The picture shows a woman / a girl	w pierwszym zdaniu piszemy KTO jest na obrazku.
2.	He’s tall and muscular	She’s of medium height and slim	w 2gim zdaniu podajemy wzrost i budowę.
3.	He has short, curly, blonde hair He’s bald (łysy)	She has long, wavy, dark hair She’s bald (łysa)	w 3cim zdaniu piszemy o włosach - długość, kształt, kolor. Zwróćcie uwagę, że jeśli ktoś jest łysy, to piszemy trochę inaczej!
4.	His eyes are big and blue	Her eyes are small and green	w 4tym zdaniu piszemy o oczach - wielkość i kolor
5.	He has freckles and a scar	She has a tattoo	w 5tym zdaniu mówimy o cechach szczególnych

K O N K U R S

Przypominam wszystkim, że trwa konkurs plastyczny "ANGIELSKI   WOKÓŁ  MNIE"

Na wasze prace - na brystolu wielkości A3 lub A2 (kolorowym lub białym) czekamy do PONIEDZIAŁKU 

czyli 19.11.2012r. 

Prace wykonujemy TECHNIKĄ  DOWOLNĄ!!! 

LICZY SIĘ POMYSŁ i ORYGINALNOŚĆ

Poniżej pod linkami - kilka inspiracji na angielskie zwroty, które nieustannie krażą wokół nas:

1. iPhone

2. Hotel

3. Pendrive

4. Dove

5. Radio

6. Tennis

7. Top

8. MilkyWay

9. Head and Shoulders

10. Inne

ZAINSPIRUJ  SIĘ  TEMATEM 
 i do działa!!!! 
Najlepsze prace zostaną nagrodzone!!!

Klasy 6 ZAIMKI

Dziś o zaimkach słów kilka :)

Czym są zaimki???

Zaimki są częścią mowy i zastępują np. rzeczownik lub przymiotnik bez dokładnego ich nazywania. Ich rodzaje znajdują się w tabeli poniżej:

OSOBOWE	PL	DOPEŁNIENIOWE	PL	DZIERŻAWCZE PRZYMIOTNE	PL	DZIERŻAWCZE RZECZOWNE	PL
I	ja	Me	mi, mnie, mną	My	mój, moja, moje	Mine	mój, moja, moje
You	ty	You	ciebie, tobie, tobą	Your	twój, twoja, twoje	Yours	twój, twoja, twoje
He	on	Him	jego, go, nim	His	jego	His	jego
She	ona	Her	jej, ją, nią	Her	jej	Hers	jej
It	ono,to	It	jego, jej	Its	jego,jej	Its	jego,jej
We	my	Us	nas, nam, nami	Our	nasz, nasza, nasze	Ours	nasz, nasza, nasze
You	wy	You	was, wam, wami	Your	wasz, wasza, wasze	Yours	wasz, wasza, wasze
They	oni,one	Them	ich, im, nimi	Their	ich	Theirs	ich
Na POCZĄTKU zadania!!! Zastępują rzeczowniki - KTO? CO?		Występują ZA CZASOWNIKIEM (za wyjątkiem BYĆ!!!) Odpowiadają na pytania: Komu? Kogo? Z Kim? O Kim?		Występują PO czasowniku BYĆ ale ZAWSZE za nimi jest RZECZOWNIK Czyj? Czyja? Czyje?		Zwykle NA KOŃCU ZDANIA po czasowniku BYĆ i NIGDY nie łączą się z RZECZOWNIKIEM Czyj? Czyja? Czyje?

 

KLASA 5C

Witajcie!
Tak jak obiecywałem - poniżej znajdują się linki dla Was, abyście mogli się pouczyć i powtórzyć sobie słownictwo - wystarczy kliknąć poniższe linki

1. CZĘŚCI CIAŁA

2. TWARZ

3. Jeśli ktoś chce sobie powtarzając jeszcze pośpiewać - niech klika SONG


 O P I S   O S O B Y - Opisywać będziemy osoby widoczne na obrazkach i skupimy się na:


a) WZROŚCIE

TALL - wysoki         OF MEDIUM HEIGHT - średniego wzrostu         SHORT - niski



b) BUDOWIE

MUSCULAR - umięśniony      OF MEDIUM BUILD - średniej budowy       SLIM - szczupły
                               SKINNY - bardzo chudy                               FAT - gruby


c) RODZAJU WŁOSÓW

LONG - długie       SHORT - krótkie                        
              CURLY - kręcone       WAVY - falowane    STRAIGHT - proste        SPIKY - postawione


d) KOLORU WŁOSÓW

BLONDE         DARK         BROWN              RED            GREY                BALD - łysy


e) WIELKOŚCI i KOLORU OCZU

BIG - duże     SMALL - małe                
BLACK      BARK     BROWN    GREY    GREEN    HAZEL     BLUE


f) CECHY  SZCZEGÓLNE

FRECKLES - piegi       MOUSTACHE - wąsy        SCAR - blizna          TATTOO - tatuaż


PRZYKŁADOWE OPISY dla mężczyzny / chłopca lub kobiety / dziewczyny znajdują się w tabelce poniżej

OPIS OSOBY WYGLĄDA TAK - podział na poszczególne zdania
1.	The picture shows  a man / a boy	The picture shows a woman / a girl	w pierwszym zdaniu piszemy KTO jest na obrazku.
2.	He’s tall and muscular	She’s of medium height and slim	w 2gim zdaniu podajemy wzrost i budowę.
3.	He has short, curly, blonde hair He’s bald (łysy)	She has long, wavy, dark hair She’s bald (łysa)	w 3cim zdaniu piszemy o włosach - długość, kształt, kolor. Zwróćcie uwagę, że jeśli ktoś jest łysy, to piszemy trochę inaczej!
4.	His eyes are big and blue	Her eyes are small and green	w 4tym zdaniu piszemy o oczach - wielkość i kolor
5.	He has freckles and a scar	She has a tattoo	w 5tym zdaniu mówimy o cechach szczególnych

Klasy 6 zadania z zaimków

Witajcie!
W języku angielskim generalnie używa się 3 rodzajów zaimków - są to:

1. ZAIMKI  OSOBOWE
2. ZAIMKI DZIERŻAWCZE PRZYMIOTNE zwane PRZYMIOTNIKAMI DZIERŻAWCZYMI
3. ZAIMKI DZIERŻAWCZE RZECZOWNE

Zaimki pomagają w wyrażaniu myśli mówiącego oraz zastępowaniu części zdań
JAK WYGLĄDAJĄ i CO ZNACZĄ?

1.                                          2.                                           3.
I ........................................ my .................................... mine
you ................................. your .................................. yours
he .................................... his ..................................... his
she .................................. her..................................... hers
it ...................................... its....................................... its
we ................................... our .................................... ours
they ............................... their ................................... theirs

1. Zaimki osobowe już wszyscy dobrze znacie.... (mm taką nadzieję:)

2. Przymiotniki dzierżawcze odpowiadają na pytanie: CZYJ? CZYJA? CZYJE?
i zawsze, zawsze, zawsze (!!!) łączą się z rzeczownikiem!!!
Co znaczą?
my = mój, moja, moje
your = twój, twoja, twoje, wasz, wasza, wasze, twoi
his = jego
her = jej
its = tego, jego, jej (chodzi o zwierzę lub rzecz!!!)
our = nasz, nasza, nasze, nasi
their = ich

3. Zaimki dzierżawsze rzeczowne także odpowiadają na pytanie CZYJ, CZYJA, CZYJE ??? Ale one NIGDY nie łączą się z rzeczownikiem = czyli występują same i znaczą dokładnie to samo co przymiotniki dzierżawcze!

mine = mój, moja, moje
yours = twój, twoja, twoje, wasz, wasza, wasze, twoi
his = jego
hers = jej
its = tego, jego, jej (chodzi o zwierzę lub rzecz!!!)
ours = nasz, nasza, nasze, nasi
theirs = ich


Ćwiczenia - przepisz do zeszytu zdania i przetłumacz na język polski

A) wstaw my lub mine
1) This is ________ book
2) It isn't __________
3) Those documents are ____________
4) There dogs aren't _______________
5) _______ car is new
6) This is ___________ best friend
7) Adam and ________ brother usually comes to the gym that is _________
8) He stole __________ favourite necklace
9) I hope that one day a big house like the one in the picture is ________
10) That boy is ___________ son

B) wstaw your lub yours
1) Go to _________ room now!
2) Yesterday I saw ______ sister with _______ boyfriend and she was wearing _______ dress!
3) The money Tom found wasn't ________
4) This isn't _________ test
5) Adam and Tina aren't ________ siblings
6) Those bananas aren't __________

C) wstaw her lub hers
1) Adrian isn't _________ brother. He's _________ husband.
2) The ice-cream I bought isn't ________
3) I gave Ola _______ school bag but she said it wasn't _______
4) I hate _______ wife!

D) wstaw our lub ours
1) This house wasn't ___________
2) ________ cat is black and white
3) Why did you speak with _________ teacher about _______ grades?
4) The jewellery they stole was ___________

E) wstaw their lub theirs
1) I was at the cinema with Kim and _______ friends
2) What are ________ names?
3) Where are _________ parents?
4) Those oranges are __________
5) This TV isn't ___________
6) I think that this expensive clothes weren't __________

GŁOSUJCIEEEE

http://tydzienjezykow.pl/letswin.php/prace/415

zagadka 9

What's black and white and red all over?

zagadka 8

What can run but never walks, has a mouth but never talks, has a head but never weeps, has a bed but never sleeps?

zagadka 7

What can you catch but not throw?

zagadka 6

Give me food, and I will live; give me water, and I will die. What am I?

zagadka 5

What goes up and down the stairs without moving?

zagadka 4

What gets wetter and wetter the more it dries?

zagadka 3

How many seconds are there in a year?

zagadka 2

What belongs to you but other people use it more than you?

zagadka 1

Everything Mr Red owns is red, he lives in a red bungalow and his chairs are red, his tables are red. His ceiling, walls and floor are all red. All of this clothes are red, his shoes are red, even his carpet, television and phone are red. What colour are his stairs?

klasy 6 - powtórka z czasów część 3 - czasowniki NIEREGULARNE

Na przykładzie czasownika GO

ZDANIE	PRESENT SIMPLE	PRESENT CONTINUOUS	PAST SIMPLE	FUTURE SIMPLE
zd. oznajmujące	GO	am / is / are lub ’m / ’s / ’re GOING	WENT	will GO
	GOES tylko dla 3 os. l.poj czyli HE / SHE / IT / Imię czasem -ES lub - IES  np WATCHES / GOES / CRIES
pytania = CZY...?	DO ... GO ...?	Am / Is / Are ... GOING ... ?	DID ... GO ...?	Will ... GO ...?
	DOES... GO ...?
przeczenia = NIE	DON’T  GO	’m not / isn’t / aren’t GOING	DIDN’T  GO	WON’T  GO
	DOESN’T  GO
JAK DA SIĘ ZAUWAŻYĆ - CZASOWNIK NIGDY NIE MA KOŃCÓWEK W PYTANIACH I PRZECZENIACH!!!! JEGO FORMA ZMIENIA SIĘ TYLKO W ZDANIACH OZNAJMUJĄCYCH  a SZCEGÓLNIE W CZASIE PRZESZŁYM!!!!!!!!