środa, 28 września 2011

klasy 5 - there's i there are w zdaniach oznajmujących / pytaniach i przeczeniach

Gdy w j. angielskim chcemy powiedzieć, że coś / ktoś gdzieś się znajduje / jest, to wtedy używamy wyrażeń there’s dla liczby pojedynczej oraz 
there are dla mnogiej!!!

ZDANIA OZNAJMUJĄCE
Jest / znajduje się
rzeczownik ZAWSZE w l.pojedynczej!!!
Na końcu zdania możemy powiedzieć GDZIE coś się znajduje
There’s 
(lub there is)
a car
an egg
some milk
on the table
at the street
in the fridge
Są, znajdują się (czasem jest)
Rzeczownik ZAWSZE w l.mnogiej!!!
Na końcu zdania możemy powiedzieć GDZIE coś się znajduje
There are
students
two dogs
eleven watches
some strawberries
in the classroom
in the garden
under the chair
on a plate
Ważne!!! SOME gdy pojawia się w l.poj oznacza TROCHĘ,
a gdy pojawia się w l.mnogiej znaczy KILKA

PYTANIA i KRÓTKIE ODPOWIEDZI: TAK / NIE
CZY jest / znajduje się?
rzeczownik ZAWSZE w l.pojedynczej!!!
Gdzie
Odpowiedź
TAK / NIE
Is there
a car
an egg
any cheese
on the table
at the street
Yes, there is.
No, there isn’t
CZY są, znajdują się (czasem jest)?
Rzeczownik ZAWSZE w l.mnogiej!!!
Gdzie
Odpowiedź
TAK / NIE
Are there
students
two dogs
any glasses
in the classroom
in the garden
under the chair
Yes, there are.
No, there aren’t.
 Gdy w j. angielskim chcemy zapytać, CZY coś / ktoś gdzieś się znajduje / jest, to wtedy używamy wyrażeń       Is there...? dla liczby pojedynczej oraz Are there...? dla mnogiej!!!
UWAGA!!! jeśli w zdaniu oznajmującym pojawia się słowo SOME - to w pytaniu ono zamienia się w ANY. W pytaniach ANY znaczy „jakiś, jakieś”.



PRZECZENIA

NIE jest / NIE  znajduje się / NIE ma.
rzeczownik w l.poj!!!
Gdzie
There isn’t
a car
an egg
any cheese
on the table
at the street
 NIE ma,  NIE znajdują się.
Rzeczownik w l.mnog!!!
Gdzie
There aren’t
students
two dogs
any glasses
in the classroom
in the garden
under the chair
 
Gdy w j. angielskim chcemy powiedzieć, że czegoś NIE MA to wtedy używamy wyrażeń There isn’t... dla liczby pojedynczej oraz 

There aren’t... dla mnogiej!!!
UWAGA!!! W przeczeniach też nie możemy uzyć słowa some a jedynieANY. W przeczeniach ANY ma znaczenie „żadnego, żadnej, żadnych”.

wtorek, 27 września 2011

klasy 4 - ZAIMKI OSOBOWE LICZBA POJEDYNCZA i MNOGA

W języku angielskim występuje liczba pojedyncza oraz mnoga tzn. osoba/rzecz może być jedna ale może też ich być wiele. Wtedy w zdaniach jakie tworzymy pojawiają się słowa zwane zaimkami, które są odpowiednikami polskich: ja, ty, on, ona, ono (to), my, wy, oni \ one.
A wygląda to następująco:


W języku angielskim trzeba pamiętać o pisaniu osoby (ja) "I" 

zawsze wielką literą, niezależnie  gdzie to "I" będzie w zdaniu! 

klasy 4 - ALFABET

- ej    - bi     - si     - di     - i
 - ef     - dżi     - ejcz     - aj     - dżej
 - kej     - el     - em     - en      - oł
- pi     - kju     - ar     - es     - ti
- ju     - wi     - dablju     - eks
 - łaj     - zet  

klasy 4 - LICZEBNIKI czyli cyfry od 1-100

Witajcie uczniowie klas 4 :) w celu łatwiejszej i przyjemniejszej nauki słówek i gramatyki - na tej stronie zamieszczać będę również dla was informacje, a także wymowę słówek pamiętajcie jednak, że nie jest ona w pełni prawidłowa. Prawidłową wymowę zapisujemy tzw. znaczkami fonetycznymi, które możecie zobaczcie w słowniku do nauki języka angielskiego...

Na początek LICZEBNIKI czyli cyfry:
 - one (łan)     - two (tu)     - three (fri)
 - four (foo)     - five (fajw)     - six (siks)
 - seven (sewn)     - eight (ejt)     - nine (najn)
 - ten (ten)

 - eleven (ilewn)

 - twelve (tłelw)
 - thirteen (fetiin)
 - fourteen (footiin)
 - fifteen (fiftiin)
 - sixteen (sikstiin)
 - seventeen (sewntiin)
 - eighteen (eitiin)
 - nineteen (najntiin)
 - twenty (tłenti)
 - thirty (ferti)
 - forty (footi)
 - fifty (fifti)
 - sixty (siksti)
 - seventy (sewenti)
 - eighty (ejti)
 - ninety (najnti)
 - one hundred (łan handżret - słabe 'e')


A jak zapisać  liczby od 21 do 99 na przykład 63? To proste!

Zaczynamy od dziesiątek czyli sixty (siksti) a kończymy na jednostkach czyli three (fri) co daje nam sixty - three (siksti fri). Nie zapomnijcie o myślniku pomiędzy dziesiątkami a jednostkami.

Zobaczmy inne przykłady:
 ninety - nine
 fifty - five
 twenty - seven
 seventy - nine